13、坐井观天

来源:未知 作者:admin 时间:2010-11-09 11:12 浏览:

 

                    13、坐井观天
教学目标
1、     认识3个会认的生字;
2、     能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话;
3、     发挥想象力,初步理解寓意;
4、     理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语
重点难点:懂得“坐井观天”寓意。
一、     谈话导入
小朋友们,今天我 们来学习一篇新课文。(板书)《坐井观天》大家齐读课题。〈〈坐井观天>>是一篇寓言故事,老师相信你们自己可以学明白的,你们有信心吗?
二、     初读课文,了解大意
    
在学习课文前,我们要带着两个问题去读书:第一,读课文读准字音,了解这个故事;第二,想一想这个故事告诉我们一个什么道理。第三:标出这课共有几个自然段。
三、     学习课文,理解内容
1、读准三个生字,并可以在课文找出这些生字的组词。
2、读通顺课文
(1)、全班自由读(2)个别读(3)男女生读
3、学生质疑,边读边画出不明白的问题,请生提出问题。
什么是“井沿” ?
什么叫“无边无际” ?
什么是“大话”?
青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来?
 “坐井观天”的意思是什么?
什么叫“不信”
4、梳理学生提出的问题。(师生合作,生生合作,)通过再读课文去理解这些问题,并在课文中找出这些词在哪句话中出现的,并读一读,说一说,结合课文插图和课件直观的了解。培养学生的发散思维。
5读课文,明寓意。
(1)、找出青蛙和小鸟的三次对话,同桌分角色朗读。
(2)、青蛙和小鸟为一件什么事争论起来?他们的看法是什么?
(3)、他俩 谁 说的对?替他们找出原因,引出寓意。
(4)、谈谈自身的想法,进一步受到的教育
 
板书:    
13、坐井观天
 
小鸟         无边无际
     天 
青蛙       不过井口那么大


      

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